Author name: admin

عـيـدكـم مُـبـارك إن فرحتنا بقدوم الـعـيد وعندما يحل أيضاً أو يثبت كان له وقع طيب في دواخلنا وعلى محيانا نحن المعاصرون طيلة أربعة عقود ماضية. أما اليوم، فنكاد نجزم بأن هذا الـعـيد قد فقد بالفعل بهجته وبريقه ومُعظم مظاهره سوى ما كان منه يتعلق بالأطفال ممن هيئت لهم أسرهم سبل الاحتفال بهذا العيد من خلال […]

فلنكن جميعاً حُـراس لوطننا السعودي العزيز لم يكن الأمن هو مجرد مسئولية يتحملها ويقوم بها فقط رجال الأمن في بلادنا لأجل حمايتنا جميعاً من كل معادي ومخرب وعابث يسعى إلى تفتيت نسيجنا الاجتماعي وتفكيك وحدتنا والقضاء على مقدراتنا الوطنية ، وإنما بات هذا الأمن قضية اجتماعية متجددة تتطلب من كل فرد منا التفاعل معها والمساهمة

منعطفات فكرية وسلوكية تتفطر منها القلوب إن المتتبع لما يحدث بين ظهرانينا من سلوكيات شاذة أو مخالفة أو منحرفة من قبل البعض من أبنائنا وشبابنا فانه لن يتوان من أن يعزي هذا كله إلى إخفاق كثير من الآباء والمعلمين وغيرهم من الوسائط التربوية في تربية هؤلاء الأبناء والشباب التربية الحقة التي جاء بها الإسلام والذي

لو تولى أمر العالم اليوم لوفق في حل مشكلاتها لقد ضرب في الأخلاق الكريمة والخصال الحميدة والصفات الجليلة أروع الأمثلة ، فهو على سبيل المثال لا الحصر لم ينتقم من جاره اليهودي الذي كان يرمى الأوساخ والقاذورات في طريقه وأمام منزله فكان سبباً في دخوله الإسلام عندما زاره في منزلة وهو  مريض، ولم ينتقم أيضاً

حـريات البشر من يتحكم فيها ؟ بالتعمق في معاني الحرية من كافة جوانبها ودلالاتها نجدها في غاية الأهمية لكونها جبلة إنسانية ومطلب مُلح لحياة كافة البشر عدا كونها تُمثل أحد العوامل الأساسية للإبداع والابتكار والتغيير والتطوير الذي تطمح إليه مجتمعات الأرض قاطبة لمواكبة متغيرات العصر وتحدياته غير أنها وبناءً على ما بين الناس من اختلافات

التحرش ظاهرة عالمية وحلها مُمكن ! ابتداءً لا بد من القول بأن سلوك التحرش ما هو في حقيقته إلا نزعة غريزية تحدث من قبل بعض الشباب بخاصة وقتما يفتقرون للوازع الديني والتربية الصالحة ومصاحبتهم لرفقاء السوء وتأثرهم بما يشاهدونه من نساء متبرجات أو شبه عاريات أو متجملات بزينة في بعض الميادين والاستراحات وأماكن العمل بالإضافة

لـيس شـرطـاً لـيس شـرطـاً ( 1 – 4) ·      ليس شرطاً أن يكون نجاح المدير في أي منظمة عمل هو من ناتج اهتمامه وحرصه على تطبيق النظام بحذافيره واستخدامه السلطة بدرجة عالية وتوفير ما أمكن لعمله من أثاث وتجهيزات وإنما أيضاً بما يملكه علاوة على ما سبق من مهارات إدارية وفنية وإدراكية وطرق وأساليب مُؤثرة ومُقنعة

وجزاهم بما صبروا جنة وحريرا من مقتضى الحكمة الإلهية أن الله تبارك وتعالى يبتلي الإنسان في أي من جوانب حياته ليختبره ويقيس إيمانه ومدى تحمله وصبره على قضائه وقدره وابتلائه . فإذا كان ممن إذا ابتلوا صبروا وهو ما نعنيه في هذا الموضوع فنعم الجزاء الجنة كما في قوله تعالى ( وَجَزَاهُم بِمَا صَبَرُوا جَنَّةً

الوظيفة والاستغلال المرفوض يعتقد بعض الناس خطأ أن الوظيفة التي يعملون بها هي من حقهم المشروع الذي أوجدته لهم الدولة من أجل خدمة المجتمع وتحقيق أهدافة والذي على ضوئه يُمارسون من الأعمال ما تقتضيه هذه الوظيفة إلى جانب ما تنزع إليه أنفسهم من شطحات أخري لها صفة الخصوصية سواء ما كان منها عائد على أنفسهم

المعلم الذي نريد كلنا ندرك تماماً بأن المعلم هو ذلك الشخص الذي يمارس إحدى المهن الحياتية ويبرع فيها .. أما على مستوى التعليم فهو الشخص الذي يقوم بتعليم الأبناء مختلف العلوم النافعة ويعمل على تربيتهم التربية الصالحة .. هذا المعلم الذي كاد أن يكون رسولاً لم يكن كغيره من الناس من حيث حجم المسؤولية الملقاة